Exercício sobre os pronomes pessoais.

01. (UFPR) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo:

1. De repente, deu-lhe um livro para _____ ler.
2. De repente, deu um livro para _____ .
3. Nada mais há entre _____ e você.
4. Sempre houve entendimentos entre _____ e ti.
5. José, espere vou _____ .

a) ele, mim, eu, eu, consigo
b) ela, eu, mim, eu, contigo
c) ela, mim, mim, mim, com você
d) ela, mim, eu, eu, consigo
e) ela, mim, eu, mim, contigo

02. (Cesgranrio) Marque a opção em que a forma pronominal utilizada está INCORRETA.

a) É difícil, para mim, praticar certos exercícios físicos.
b) Ainda existem muitas coisas importantes para eu fazer.
c) Os chinelos da aposentadoria não são para ti.
d) Quando a aposentadoria chegou, eu caí em si.
e) Para tu não teres aborrecimentos, evita o excesso de velocidade.

03. (ENEM) O uso do pronome átono no início das frases é destacado por um poeta e por um gramático nos textos abaixo.

Pronominais

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.

(ANDRADE, Oswald de. Seleção de textos. São Paulo: Nova Cultural, 1988.)

“Iniciar a frase com pronome átono só é lícito na conversação familiar, despreocupada, ou na língua escrita quando se deseja reproduzir a fala dos personagens (…)”.

(CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 1980.)

Comparando a explicação dada pelos autores sobre essa regra, pode-se afirmar que ambos:

a) Condenam essa regra gramatical
b) Acreditam que apenas os esclarecidos sabem essa regra.
c) Criticam a presença de regras na gramática.
d) Afirmam que não há regras para uso de pronomes.
e) Relativizam essa regra gramatical.

04. (UFV-MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a.

Quando saíres, avisa-nos que iremos _____ .
Meu pai deu um livro para _____ ler.
Não se ponha entre _____ e ela.
Mandou um recado para você e para _____ .

a) contigo, eu, eu, eu
b) com você, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim

05. (UFAM) Assinale o item em que há erro no emprego do pronome pessoal:

a) Recebidas as mangas, os meninos as repartiam irmãmente entre si.
b) Sempre me presenteava livros, dizendo-me que era para eu adquirir o hábito da leitura.
c) Estas deliciosas balas de mangarataia, eu as trouxe para ti levares ao Píndaro.
d) Os altruístas pensam menos em si e mais nos outros.

06. Complete as frases com os pronomes EU ou MIM:

a) Vou comprar aquela casa para _________.

b) Preciso de um financiamento para __________ comprar aquela casa.

c) Faltam quinze dias para _____________ entrar de férias.

d) Aquelas flores são para __________.

e) Eles viajaram ante de ___________.

07. Substitua os pronomes em destaque por pronomes oblíquos:

a) Ele pegou as minhas mão delicadamente.

b) A garota já devolveu tua boneca.

c) O novo professor conquistou a minha admiração.

08. (FGV – adaptada) O fragmento a seguir, extraído do romance “O Amanuense Belmiro”, de Cyro dos Anjos, é a base para a questão:

“Eu ia, atento e presente, em busca de um bonde e de Jandira. Foi só ouvir uma sanfona, perdi o bonde, perdi o rumo, e perdi Jandira. Fiquei rente do cego da sanfona, não sei se ouvindo as suas valsas ou se ouvindo outras valsas que elas foram acordar na minha escassa memória musical.

Depois, o cego mudou de esquina, e continuei a pé o caminho, mas bem percebi que os passos me levavam, não para o cotidiano, mas para tempos mortos.”

ANJOS, Cyro dos. O amanuense Belmiro. 8ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1975, p. 15.

Classifique morfologicamente o termo “elas” e aponte a que termo se refere. Justifique sua resposta.

09. Tendo em vista que os pronomes pessoais do caso oblíquo atuam, também, como complementos verbais, substitua o termo em destaque por um pronome adequado, tendo em vista as adaptações que se fizerem necessárias, portanto:

a – Encontrei Maria passeando no shopping.
b – É preciso por as ideias em ordem nesse momento.

10. Leia atentamente as seguintes frases:

I - João deu o livro para mim ler.
II - João deu o livro para eu ler.

A respeito das frases anteriores, assinale a afirmação correta:
a) a frase I está certa, pois a preposição para exige o pronome oblíquo mim.
b) a frase II está certa¸ pois o sujeito de ler deve ser o pronome do caso reto eu.
c) a frase II está certa, pois para exige o pronome do caso reto eu.
d) ambas as frases estão corretas, pois a preposição para pode exigir a forma mim quanto a eu.

Exercício sobre o Romantismo e a obra O Guarani.

01. (UFPR) Qual das informações sobre José de Alencar é correta?

a) Alencar foi um romancista que soube conciliar um romantismo exacerbado com certas reminiscências do Arcadismo, manifestas, principalmente, na linguagem clássica.

b) Alencar, apesar de todo o idealismo romântico, conseguiu, nas obras Lucíola e Senhora, captar e denunciar certos aspectos profundos, recalcados, da realidade social e individual, em que podemos detectar um pré-realismo ainda inseguro.

c) A obra de José de Alencar, objetivando atingir a História do Brasil e a síntese de suas origens, volta-se exclusivamente para assuntos indígenas e regionalistas, sem incursões pelo romance urbano.

d) O indianismo de José de Alencar baseou-se em dados reais e pesquisa antropológica, apresentando, por isso, uma imagem do índio brasileiro sem deformação ou idealismo.

02. Sobre José de Alencar, julgue as proposições:

I. José de Alencar foi o principal romancista brasileiro da fase romântica;

II. Na Literatura, escreveu romances indianistas, históricos, urbanos e regionalistas;

III. Seu projeto literário estava voltado para a construção da cultura brasileira, no qual o romance indianista ganhou papel de destaque;

IV. José de Alencar foi o primeiro grande poeta social brasileiro, conciliando ideias de reforma social com aspectos específicos da poesia.

V. Retratou o lado feio e esquecido pelos primeiros românticos: a escravidão dos negros, a opressão e a ignorância do povo brasileiro.

a) IV e V estão corretas.

b) I, II e III estão corretas.

c) I, III e IV estão corretas.

d) Apenas I está correta.

e) Todas as alternativas estão corretas.

03. (USP) O índio, em alguns romances de José de Alencar, como Iracema e O Guarani, é

a) retratado com objetividade, numa perspectiva rigorosa e científica.

b) idealizado sobre o pano de fundo da natureza, da qual é o herói épico.

c) pretexto episódico para descrição da natureza.

d) visto com o desprezo do branco preconceituoso, que o considera inferior.

e) representado como um primitivo feroz e de maus instintos.

04. (PUC) No romance Senhora, José de Alencar dá um passo em relação à crítica dos valores da sociedade burguesa, na medida em que coloca como protagonistas personagens que se deixam corromper por dinheiro. Entretanto, essa crítica se dilui e ele se reafirma como escritor romântico, nessas obras, porque

a) pune os protagonistas no final, levando-os a um casamento infeliz;

b) justifica o conflito dos protagonistas com a sociedade pela diferença de raça: uns, índios idealizados; outros, brasileiros com maneiras europeias;

c) confirma os valores burgueses, condenando os protagonistas à morte;

d) resolve a contradição entre o dinheiro e valores morais tornando os protagonistas ricos e poderosos;

e) permite aos protagonistas recuperarem sua dignidade pela força do amor.

05. (FUVEST-SP) Sobre o romance indianista de José de Alencar, pode-se afirmar que

a) analisa as reações psicológicas da personagem como um efeito das influências sociais.

b) é um composto resultante de formas originais do conto.

c) dá forma ao herói misturando-o à vida da natureza.

d) representa contestação política ao domínio português.

e) mantém-se preso aos modelos legados pelos clássicos.

06. (UCP-PR) A trilogia de livros indianistas de José de Alencar é composta por

a) Iracema, Ubirajara, Inocência

b) O guarani, Iracema, A escrava Isaura

c) A Moreninha, Iracema, Lucíola

d) Memórias de um sargento de milícias, O Guarani, O tronco do ipê

e) Ubirajara, O guarani, Iracema.

07.  (UM-SP) O gosto pela expressão dos sentimentos, dos sonhos e das emoções que agitam seu mundo interior, numa atitude individualista e profundamente pessoal, marcou os autores do

a) movimento realista.

b) movimento árcade.

c) movimento romântico.

d) movimento barroco.

e) movimento naturalista.

08.  (OSEC-SP) A época romântica caracteriza-se por ser

a) lusófoba e nacionalista.

b) de influência inglesa.

c) ateia e barroca.

d) carente de bons poetas.

09. (FMU/FIAM-SP) O homem de todas as épocas se preocupa com a natureza. Cada período a vê de modo particular. No Romantismo, a natureza aparece como

a) um cenário cientificamente estudado pelo homem; a natureza é mais importante que o elemento humano.

b) um cenário estático, indiferente; só o homem se projeta em busca de sua realização.

c) um cenário sem importância nenhuma; é apenas pano de fundo para as emoções humanas.

d) confidente do poeta, que compartilha seus sentimentos com a paisagem; a natureza se modifica de acordo com o estado emocional do poeta.

e) um cenário idealizado, onde todos são felizes e os poetas são pastores.

Leia o texto:

(MACK-SP) O tigre tinha-se voltado ameaçador e terrível, aguçando os dentes uns nos outros, rugindo de fúria e vingança: de dois saltos aproximou-se novamente. 

Era uma luta de morte a que ia se travar; o índio o sabia, e esperou tranquilamente, como da primeira vez; a inquietação que sentira um momento de que a presa lhe escapasse, desaparecera: estava satisfeito. 

Assim esses dois selvagens das matas do Brasil, cada um com as suas armas, cada um com a consciência de sua força e de sua coragem, consideravam-se mutuamente como vítimas que iam ser imoladas. 

José de Alencar, O guarani

10. Assinale a alternativa que apresenta provas textuais da onisciência do narrador. 

a) tinha-se voltado ameaçador e terrível; estava satisfeito.

b) aguçando os dentes uns nos outros; rugindo de fúria e vingança. 

c) de dois saltos aproximou-se novamente; estava satisfeito. 

d) o índio o sabia; estava satisfeito. 

e) esses dois selvagens das matas do Brasil; cada um com as suas armas. 

11. Considerado também o seu contexto histórico, afirma-se corretamente que o texto

a) exemplifica uma orientação estético-ideológica do século XIX que idealizou as origens do Brasil. 

b) prenuncia o estilo naturalista, haja vista a idealização da natureza e a identificação entre o humano e o animal. 

c) pertence à literatura colonial brasileira, marcada especialmente pela valorização dos povos e costumes indígenas. 

d) parodia o estilo romântico que, influenciado pelas ideias de Rousseau, concebia o indígena como "o bom selvagem". 

e) traz índices da literatura realista do século XIX, cujo foco era a análise das condições de vida nas zonas rurais do território brasileiro. 

Bons estudos!